Eğitim-İş Hatay 1 No'lu Şube Başkanı Edip Hizmetçi, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in Kurtuluş Savaşı'na ilişkin açıklamalarına yönelik Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu tarafından yapılan değerlendirmeyi kamuoyuyla paylaştı. Açıklamada, Bakan Tekin'in sözlerinin Cumhuriyet'in kuruluş felsefesini hedef aldığı savunularak, Kurtuluş Savaşı'nın tarihsel öneminin değiştirilemeyeceği vurgulandı.
"CUMHURİYETİN KURUCU İRADESİNİ HEDEF ALAN BİR YAKLAŞIM"
Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu adına yapılan açıklamada, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in Kurtuluş Savaşı'na ilişkin açıklamalarının yalnızca bir müfredat değişikliği olarak değerlendirilemeyeceği belirtildi.
Açıklamada, "Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in Kurtuluş Savaşı'nı hedef alan ve küçümsemeye çalışan açıklamaları yalnızca basit bir müfredat değişikliğinin ilanı değildir. Bu sözler, Atatürk ilke ve devrimlerine duyulan kronik alerjinin dışavurumu, Cumhuriyet'in kurucu iradesini tasfiye etmeyi amaçlayan bilinçli ve ideolojik bir hamledir." ifadelerine yer verildi.
"BU SÖZLER SADECE BAKAN TEKİN'İN KİŞİSEL GÖRÜŞLERİ DEĞİL"
Açıklamada, Bakan Tekin'in ifadelerinin yalnızca kişisel değerlendirmeler olmadığı savunularak şu görüşler dile getirildi:
"Bu sözler yalnızca Bakan Tekin'in kişisel görüşleri değildir; AKP iktidarının Cumhuriyet'e ve Atatürk'e bakışının filtresiz halidir. Bakan'ın söyledikleri, 24 yıldır eğitim politikalarıyla adım adım inşa edilen zihniyetin açık bir itirafıdır."
"NEYDEN KURTULDUĞUMUZ TARİHİN SAYFALARINDA YAZIYOR"
Cumhuriyet'in kurucusu Mustafa Kemal Atatürk'ün kendi el yazılarında ve Nutuk'ta "Kurtuluş" kavramını bilinçli şekilde kullandığına dikkat çekilen açıklamada, Kurtuluş Savaşı'nın tarihsel anlamı da vurgulandı.
Açıklamada, Türkiye'nin Sevr Antlaşması'yla ülkenin paylaşılmasını öngören emperyalist anlayıştan, mandacılıktan, halkı tebaa olarak gören saltanat düzeninden ve işgale karşı direnen Anadolu halkını "asi" ilan eden yönetim anlayışından kurtulduğu ifade edildi.
"Kurtuluş; emperyalizme karşı direnen bir halkın ümmetten millete, kulluktan yurttaşa geçmesidir. Cumhuriyet ise çökmüş bir rejimin devamı değil; aklın ve bilimin rehberliğinde gerçekleştirilen bir aydınlanma devrimidir." denildi.
NATO VE EMPERYALİZM VURGUSU
Açıklamada, NATO'ya ilişkin değerlendirmelere de yer verildi.
"Bugün emperyalizmin kanlı savaş makinesi NATO ülkemizde gövde gösterisi yaparken; Bakan Tekin'in 'Neyden kurtulduk?' diye sorması ibret alınması gereken bir çelişkidir." denilen açıklamada, iktidarın Kurtuluş Savaşı'nın antiemperyalist karakterini müfredattan ve toplumsal hafızadan silmeye çalıştığı öne sürüldü.
"MAARİF MODELİ YENİ BİR REJİMİN İNŞASINA HİZMET EDİYOR"
Eğitim-İş açıklamasında, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" de eleştirildi.
Açıklamada, söz konusu model kapsamında yapılan değişikliklerin yalnızca eğitim programı olmadığı, iktidarın kurmak istediği yeni rejime hizmet ettiği savunuldu. Eğitim sisteminin çağdaş bir yapıdan uzaklaştırılarak egemen ideolojinin yeni kuşaklara aktarıldığı bir alana dönüştürüldüğü ileri sürüldü.
"EĞİTİMİN GERÇEK SORUNLARI GÖRMEZDEN GELİNİYOR"
Merkez Yönetim Kurulu açıklamasında, okullardaki temel sorunlara da dikkat çekildi.
Çocukların açlık, yoksulluk, hijyen ve güvenlik sorunlarıyla karşı karşıya olduğu, eğitim emekçilerinin çözüm bekleyen çok sayıda problemi bulunduğu belirtilerek, bakanlığın önceliğinin Cumhuriyet'in temel değerlerini tartışmaya açmak olmaması gerektiği ifade edildi.
"KURTULUŞ SAVAŞI'NIN TARİHİ YENİDEN YAZILAMAZ"
Açıklamanın sonunda ise şu ifadelere yer verildi:
"Büyük Önderimiz Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde verilen ve dünyadaki tüm mazlum halklara emperyalizme karşı direniş noktasında ilham kaynağı olan Kurtuluş Savaşı'mızın tarihi ve önemi, bakanlık koltuklarında oturanların keyfine göre yeniden yazılamaz. Atatürk'ün izinde, Cumhuriyet ilke ve devrimlerine gönülden bağlı eğitim emekçileri olarak sınıflarımızda çocuklarımıza neyden kurtulduğumuzu ve tam bağımsız bir Cumhuriyet'i nasıl kurduğumuzu anlatmaya kararlılıkla devam edeceğiz."
