Millî Eğitim Bakanlığı’nın okul müdürlüklerine gönderdiği “İhtiyaç Analizi” formunda cami, mescid ve cuma namazına ilişkin sorular yer alması tepki çekti. Eğitim Sen Samandağ Şubesi, formun eğitim kurumlarının temel ihtiyaçları yerine ibadet alanlarına odaklandığını belirterek açıklama yaptı.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim Sen) Samandağ Şubesi, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından okul müdürlüklerine gönderilen “İhtiyaç Analizi” formuna ilişkin yazılı bir açıklama yayımladı.
Açıklamada, Millî Eğitim Bakanlığı’nın çarşamba günü tüm okul müdürlüklerine sanal ortam üzerinden “İhtiyaç Analizi” adlı bir form gönderdiği ve formun aynı gün akşam saatlerine kadar doldurulmasının istendiği belirtildi.
Sendika tarafından yapılan açıklamada, formda yer alan soruların dikkat çekici olduğu ifade edilerek şu bilgilere yer verildi:
“Formun içeriğinde başat sorular ise şöyle; okulun adı, kurum kodu, ili, ilçesi ve mahallesi gibi temel idari bilgiler dışında; okulun kendi camisi olup olmadığı, okulun bitişiğinde cami bulunup bulunmadığı, okulda mescid olup olmadığı, varsa standartlara uygunluğu ve kaç metrekare olduğu, okulda cuma namazı kılınıp kılınmadığı, ihtiyaç halinde 45 metrekareden büyük alanda cuma namazı kılınabilecek hazır bir mekân bulunup bulunmadığı, böyle bir mekânın oluşturulup oluşturulamayacağı ve okulda abdesthane olup olmadığı gibi sorular yer almaktadır. Ayrıca okul müdürlerinin adı, soyadı ve telefon numaralarının da istendiği görülmektedir.”
EĞİTİM İHTİYAÇLARINA DİKKAT ÇEKİLDİ
Açıklamada, yapılacak bir ihtiyaç analizinin eğitim kurumlarının temel gereksinimlerini ortaya koyması gerektiği ifade edilerek şu değerlendirmeye yer verildi:
“Oysa yapılacak anketin içeriği, sadece bakanlığın adı gereği Millî Eğitim Bakanlığı’na yakışır şekilde şöyle olmalıydı: Okulun kütüphanesi var mı? Okulun spor salonu var mı? Okulun yemekhanesi var mı? Okulun fen laboratuvarı var mı? Okulun resim, müzik ve benzeri atölyeleri var mı? Okulun bilgisayar sınıfı var mı?”
Deprem bölgesinde bulunan okullar için ise farklı ihtiyaçların öncelikli olması gerektiği vurgulandı.
“Deprem bölgesine özel olarak ayrıca şu sorular sorulmalıydı: Okulun öğretmenler odası var mı? Okulun yolu var mı? Öğretmenlerin barınacağı yer var mı? Ve en acısı; okulunuz var mı?”
“BELKİ DE KUSUR BİZ EĞİTİM EMEKÇİLERİNDEDİR”
Eğitim Sen Samandağ Şubesi açıklamasında, eğitim politikalarına ilişkin eleştiriler de yer aldı.
“Belki de kusur biz eğitim emekçilerindedir. Anayasamızda yazılı olan ve Türkiye Cumhuriyeti’ni tanımlayan demokratik, laik, sosyal hukuk devletinin eğitim emekçileri olarak; aklın ve bilimin toplumsal yaşamdaki rolünü, bir ülkenin geleceği için öncelikli önemini ve eğitimin bunların inşasındaki rolünü yeterince anlatamadığımız için; Millî Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığı arasındaki varoluşsal sebep ve amaç farkını, eğitimci ile imam arasındaki iş ve hizmet alan farkını öğretemediğimiz için; okullar ile ibadet yerleri arasındaki kamusal ve özel alan, zorunluluk ve rıza farkını anlatamadığımız için, bir toplumun en sorumlu inşacıları olarak kusur muhtemeldir ki biz eğitim emekçilerindedir.”
“KARANLIĞA TESLİM OLMAYACAĞIZ”
Açıklamanın sonunda eğitim emekçilerinin bu konuda daha fazla çaba göstereceği belirtilerek şu ifadelere yer verildi:
“Eğitim emekçileri olarak bu kusuru gidermek adına daha çok çaba harcayacağımızın sözünü şimdiden veriyoruz. Aydınlığı daim kılma sözünü… Karanlığa teslim olmayacağız. Halkımıza saygılarımızla.”
Haber: Neslhan Sağaltıcı
